临床心理学博士概述
加州职业心理学学院(CSPP)的临床心理学博士课程遵循学者-从业者模式. 这种综合框架建立在学术和实践必须同时发生和相互依赖的哲学基础上.
临床心理学家研究生课程的基础是两个核心原则:
- 承诺在社会文化和社会政治背景下看待精神卫生和精神疾病. 我们的信念是，心理研究和干预的方法必须与进行这些研究和干预的文化相关.
- 洛杉矶的临床心理学博士课程以其学习社区的多样性而自豪. 我们的研究生院位于加州最令人兴奋和充满活力的城市之一，也是环太平洋地区的一个枢纽, 提供丰富的环境，充满独特的研究机会, 实践, 以及宣传工作.
洛杉矶临床心理学博士课程向这些人群开放了一系列令人兴奋的职业道路, 包括:
- 临床和法医治疗实践
- 应用临床研究
- 教授本科和研究生课程
- 咨询
- 政府
- 临床监督
- 倡导和社会正义在各种社会文化和政治背景下发挥作用
要了解更多关于这个项目和其他产品，请访问我们的 CSPP-dedicated微博. 你会发现我们大学校长的视频, CSPP院长, 和老师, 以及许多交互功能!
beat365手机版官方网站
了解入学要求
教师
了解我们多元化的师资队伍
学位信息
重点领域
申请CSPP洛杉矶临床博士课程的申请人将从三个重点领域中选择一个:
- 临床健康心理学重点(CHP)
- 家庭/孩子及夫妇重点(FACE)
- 多元文化社区-临床心理学重点(MCCP)
Students can also choose to opt-out of emphasis area specializations; these students are Multi-Interest Option (MIO). 所有的学生都接受普通教育 临床心理学.
程度的能力
该课程的所有学生都应掌握并展示对以下九门课程的充分理解和能力, 全专业能力范畴:
- 研究
- 道德和法律标准
- 个人和文化多样性
- 专业价值观和态度
- 沟通及人际交往技巧
- 评估
- 干预
- 监督
- 咨询和跨专业/跨学科技能
这些能力通过包括课程在内的各种学术和培训活动在操作上得到满足, 实习和实习机会, 以及有监督的研究经历. 临床心理学学位的基石是临床科学与实践的结合，学生不仅要学习人类行为的理论，还要掌握临床实践所需的实践技能. 多个数据来源用于评估与这些能力相关的结果. 这些能力指定了知识, 的态度, 以及学生在毕业时需要掌握的技能.
建立学科知识
学生应具备以下四类学科知识:
- 心理学的历史和系统
- 科学心理学的基本内容领域, 包括情感, 生物, 认知, 发展, 以及行为的社会方面
- 先进的综合科学心理学知识
- 研究方法、统计分析和心理测量学
洛杉矶临床博士项目的博士生有机会完成三个独立的, 一年的治疗和诊断评估实习培训经验. 洛杉矶为CSPP学生提供了在100多个临床实习中与不同人群合作的背景, 从社区精神健康中心到退伍军人医院, 物质使用处理设施, 还有精神病住院病房. Students receive mentoring and guidance to pursue an APA-accredited internship in the program’s fifth year.
心理学系
心理学系是洛杉矶攻读临床心理学学位的学生学习和发展的中心. 我们鼓励临床科学与实践之间的合作, 并提供美国心理学协会认证的项目，这些项目有助于培养下一代临床心理学家. 该学院为学生提供学术和实践培训，以应对不同人群中心理健康挑战的复杂性.
认证
该项目获得了美国心理协会(APA)的认证。, 这需要我们按时提供数据完成吗, 项目成本, 实习, 损耗和许可. APA认证是教育项目质量和标准的基准, 尤其是临床心理学学位. 请点击下面的链接获取这些数据，以帮助您做出有关研究生学习的明智决定.
学生入学，成绩和其他数据 (.pdf)
加州职业心理学学院的临床心理学博士课程在弗雷斯诺提供, 萨克拉门托, 洛杉矶, 圣地亚哥, 和旧金山分校分别获得了APA的认证..
*与项目的认可状态有关的问题应直接向认证委员会提出.
项目咨询和认证办公室
美国心理学会
华盛顿特区第一街750号，电话:(202)336-5979
电子邮件: 美国心理学协会accred@美国心理学协会.org
网络: http://www.美国Psychology协会.org/ed/accreditation
校园位置
阿连特国际大学
南弗里蒙特大道1000号5号
加州阿尔罕布拉91803
校园路线
连结及下载
目标
通过各种学术和培训活动, 包括心理学课程, 实习和实习机会, 以及有监督的研究经历, 该计划努力实现以下目标:
- 培养学生成为有效的专业心理学家，他们善于评估心理功能，并在一系列环境中为不同的客户提供经验支持的干预措施.
- 培养学生对临床心理学进行评估和研究的能力, 为该领域的知识库做出贡献.
培训机会
学生的专业发展发生在正式课程和专业临床培训经验的背景下，由各种心理健康服务机构的持牌临床心理学家监督. 临床博士课程要求学生完成3个临床实习和1个全职博士实习.
我们的项目是博士级的, 现场培训专家在整个安置过程中与学生密切合作，帮助学生确保在该领域的安置，使他们能够获得与个人培训目标一致的多样化临床培训经验.
实习
学生至少完成2门课程,在与成年人一起工作的三年中，我接受了400小时的实习培训, 孩子们, 夫妻, 以及各种社区环境中的家庭，例如:
- 学术医疗中心
- 退伍军人事务医院
- 精神科住院设施
- 大学心理咨询中心
- 药物和酒精治疗项目
- 社区精神卫生中心
我们的专业培训办公室的员工与洛杉矶和南加州周边地铁地区的100多个站点建立了长期合作关系. 我们的现场培训人员仔细审查和监控每个地点，以确保培训质量. 当学生进入这些网站, 他们每年承担更大程度的临床评估和干预责任，同时在适当的水平上密切监督学生的训练和能力.
实习
在项目的第四年, 所有学生都必须通过参加APPIC匹配过程的第一阶段和第二阶段申请美国心理学协会认可的全职实习. 每个学生在申请之前和整个申请过程中都会得到现场培训人员和他们的教师顾问的广泛指导和指导.
所有美国心理学协会认可的实习都是一整年的时间，并提供津贴. 许多学生在实习期间离开洛杉矶地区去追求专业培训经验. 实习是一个高潮的经验，整合学生的学术和临床经验，并准备他们的专业角色作为一个有执照的临床心理学家.
职业培训办公室(临床博士项目，洛杉矶)
shawndeia Drinkard博士
临床训练主任
sdrinkard@everything4residency.com
科研训练
在程序中, 设计, 实施和评估研究是教授的核心技能，使我们的学生在各自的专业社区中茁壮成长. 从他们项目的第一年开始, 学生选择自己的研究实习课程顺序的奖学金主题. 这个实习允许他们在一个学生小组(通常是6到8人)中接受指导，这个小组根据共同的内容和/或方法论兴趣分配给一名教员.
与他们的教师和学生同事一起工作, 学生学习设计和评估自己的研究项目的基本部分, 包括在全校范围内的海报会议上进行展示，并通过当地和全国的展示与各个社区分享他们的成果. 在他们第三年的开始, 学生在应用环境中进行为期一年的研究课程，学习研究咨询和项目评估所需的技能, 关键技能，使他们能够帮助精神卫生系统服务于不同的文化和专业社区.
在第三年, 学生运用他们在研究方法和设计中学到的技能，在教师论文主席的帮助下开发他们的论文. 这些项目涉及教师在以下领域的专业知识(但不限于):文化多样性, 健康, 家庭动力学, 兄弟姐妹关系, 儿童虐待, 团体心理治疗, 小儿神经心理学, 性别认同, 妇女问题, 神经发育条件, ecopsychology, 社区心理学, 亲密和性, 文化适应力, 和文化适应.
论文的开发通常是一个为期两年的项目, 具备独立开展工作的知识和技能, 道德, 毕业后能独立从事心理文化研究.
作为协作工作的结果, 学生和教师在许多专业会议上展示了他们的奖学金, 包括下列专业协会的会议及年会:
- 美国心理学会
- 西方心理学会
- 全国多元文化会议暨峰会
- 洛杉矶县心理协会
- 联合国妇女地位委员会会议
- 心理学女性协会
- 全国儿童和青少年心理学会议
- 美国心理法律学会会议
- 西南社会科学协会年会暨暴力问题国际研讨会, 滥用, 和创伤
- 国际创伤压力研究协会，国际防止虐待和忽视儿童协会
- 亚裔美国人心理学会
- 全国儿童虐待和忽视会议, 虐待和忽视儿童问题办公室国际家庭治疗协会
- 美国团体心理治疗协会
- 国际心理学大会
- 全国人际暴力峰会 & 一生中的虐待
- 美国婚姻和家庭治疗协会
- 查德威克中心应对儿童虐待会议波士顿大学多样性挑战
- 支持全国天才大会的情感需求
- 新英格兰天才大会
